 |
| Kakšni so cilji maturitetnega eseja? |
Esej vam bo prinesel kar 50 odstotkov ocene na izpitu iz slovenščine, ki je sestavljen iz treh delov, zato je še toliko bolj pomembno, da se na tem delu res potrudite. Z nekaj vaje in prizadevnosti to niti ne bo tako težko.
Predmetni izpitni katalog določa, da se bo pri eseju ocenjevalo 1.) poznavanje in problemska obravnava izhodiščne teme s pripovedovanjem, z opisovanjem in označevanjem (v deležu od 20 -30 % ocene eseja), 2.) poznavanje in problemska obravnava izhodiščne teme z vzročno-posledičnim razvijanjem, dokazovanjem trditev in razlaganjem ter s posploševanjem primerjalnih ugotovitev (v deležu 50 – 60 %) in 3.) poznavanje in problemska obravnava izhodiščne teme z razlaganjem in utemeljevanjem vrednostnih meril (20 – 30 % ocene eseja).
Šolski esej se ocenjuje celostno in analitično. Celostno ocenjevanje je kontrolna metoda, ne pa temeljni način za določanje števila točka.
S celostnim ocenjevanjem se določa ali je obravnavanje izhodiščne teme zanimivo, prepričljivo, zrelo, včasih tudi izvirno. Kandidat k temi pristopa z več različnih gledišč (svojih ali strokovnih), z argumenti. Izpeljuje ustrezne zaključke. Obvlada primerjavo z analizo, sintetiziranje in vrednotenje. Ocenjuje se tudi ali je besedilo koherentno, njegova zgradba pa ustrezna. Besedišče je bogato, vsebuje tudi subjektivne (izvirne) besedne zveze, ki so funkcionalno povezane z literarnovednimi termini. Kandidat obvlada tudi zahtevna skladenjska in besedilotvorna pravila. Jezikovnih napak skoraj ni.
Če boste zadostili zgoraj opisanim merilom, boste prejeli oceno odlično. Vsako odstopanje od meril, vam bo celotno oceno znižalo.
Ko bo ocenjevalec prebral vaš esej in ga na podlagi zgornjih meril celostno ocenil, bo z analitično metodo to oceno še preveril.
Pri analitičnem ocenjevanju bo ocenjevalec besedilo ovrednotil s točkami na vsebinskem in jezikovnem področju, in sicer:
Predmetni izpitni katalog določa, da se bo pri eseju ocenjevalo 1.) poznavanje in problemska obravnava izhodiščne teme s pripovedovanjem, z opisovanjem in označevanjem (v deležu od 20 -30 % ocene eseja), 2.) poznavanje in problemska obravnava izhodiščne teme z vzročno-posledičnim razvijanjem, dokazovanjem trditev in razlaganjem ter s posploševanjem primerjalnih ugotovitev (v deležu 50 – 60 %) in 3.) poznavanje in problemska obravnava izhodiščne teme z razlaganjem in utemeljevanjem vrednostnih meril (20 – 30 % ocene eseja).
Šolski esej se ocenjuje celostno in analitično. Celostno ocenjevanje je kontrolna metoda, ne pa temeljni način za določanje števila točka.
S celostnim ocenjevanjem se določa ali je obravnavanje izhodiščne teme zanimivo, prepričljivo, zrelo, včasih tudi izvirno. Kandidat k temi pristopa z več različnih gledišč (svojih ali strokovnih), z argumenti. Izpeljuje ustrezne zaključke. Obvlada primerjavo z analizo, sintetiziranje in vrednotenje. Ocenjuje se tudi ali je besedilo koherentno, njegova zgradba pa ustrezna. Besedišče je bogato, vsebuje tudi subjektivne (izvirne) besedne zveze, ki so funkcionalno povezane z literarnovednimi termini. Kandidat obvlada tudi zahtevna skladenjska in besedilotvorna pravila. Jezikovnih napak skoraj ni.
Če boste zadostili zgoraj opisanim merilom, boste prejeli oceno odlično. Vsako odstopanje od meril, vam bo celotno oceno znižalo.
Ko bo ocenjevalec prebral vaš esej in ga na podlagi zgornjih meril celostno ocenil, bo z analitično metodo to oceno še preveril.
Pri analitičnem ocenjevanju bo ocenjevalec besedilo ovrednotil s točkami na vsebinskem in jezikovnem področju, in sicer:
I. vaš razpravljalni šolski esej bo ocenjen odlično, če boste pri vsaki posamezni postavki zadostili naslednjim merilom:
A) Vsebina (do 30 točk):
- povezanost z izhodiščno temo,
- kakovost problemske obravnave snovi: primerjanja, razčlenjevanja, posploševanja, utemeljevanja trditev in vrednotenja.
B) Jezik (do 20 točk):
1. Jezikovna pravilnost (do 8 točk):
- ustrezna raba ločil in drugih pravopisnih sestavin,
- raba ustreznih besednih oblik,
- pomensko ustrezna raba besed, ustrezno tvorjenje besede,
- ustrezno tvorjena poved,
- ustrezno pomensko razmerje med stavki in povedmi, ustrezno oblikovano razmerje med stavki in povedmi.
2. Slog (do 6 točk):
- utemeljena raba slogovno zaznamovanih besed in oblik ter stavčnih konstrukcij,
- upoštevanje drugih načel uspešnega sporočanja.
3. Zgradba (do 6 točk):
- besedilo ima naslov,
- skladanje med zunanjo in notranjo členitvijo,
- upoštevanje obsega (najmanj 700 besed),
- prisotnost uvoda in zaključka,
- povezanost sestavin besedila.
Navedena merila veljajo za šolski esej v predpisanem obsegu, torej najmanj 700 do 1000 besed. Če besedilo presega predpisano zgornjo mejo besed za nekaj (deset) besed, v večini primerov ne boste deležni odbitka točk.
Ravno nasprotno pa bo, če ne boste dosegli spodnje meje predpisanih besed. V tem primeru bodo besedila z manj kot 600 besedami ocenjevana po posebnem točkovniku, kjer je število možnih doseženih točk sorazmerno s številom besed. Manj, ko boste napisali besed, manj točk boste imeli priložnost usvojiti.
Ravno nasprotno pa bo, če ne boste dosegli spodnje meje predpisanih besed. V tem primeru bodo besedila z manj kot 600 besedami ocenjevana po posebnem točkovniku, kjer je število možnih doseženih točk sorazmerno s številom besed. Manj, ko boste napisali besed, manj točk boste imeli priložnost usvojiti.
II. vaš razlagalni esej bo ocenjen odlično, če boste zadostili spodnjim merilo:
A) vsebina (do 30 točk):
- povezanost z izhodiščno temo,
- zanimivost in izvirnost ubeseditve doživetja,
- kakovost ciljnih ravnin razlage besedil: prepoznavanja, poimenovanja, razumevanja pomena in vloge sestavin, vrednotenja in uvrščanja/umestitve.
B) Jezik (do 20 točk):
1. Jezikovna pravilnost (do 8 točka):
- ustrezna raba ločil in drugih pravopisnih sestavin,
- raba ustreznih besednih oblik,
- pomensko ustrezna raba besed, ustrezno tvorjene besede,
- ustrezno tvorjena poved,
- ustrezno pomensko razmerje med stavki in povedmi,
- ustrezno oblikovno razmerje med stavki in povedmi.
2. Slog (do 6 točk):
- utemeljena raba slogovno zaznamovanih besed in oblik ter stavčnih konstrukcij,
- upoštevanje drugih načel uspešnega sporočanja.
3. Zgradba (do 6 točk):
- skladje med zunanjo in notranjo razčlenitvijo,
- upoštevanje obsega (najmanj 700 besed),
- prisotnost uvoda in zaključka,
- povezanost sestavin besedila.
Tudi pri razlagalnemu eseju velja, da so merila določena za besedila, ki so napisana v predpisanem obsegu (700 do 1000 besed). Tudi pri tem tipu eseja prekoračitev zgornje meje števila besed, ne bo kaznovana z odbitkom točk. Bodo pa imela besedila z nižjim številom točk, manj možnosti za usvojitev visokega števila točk.
Torej, s premišljenim, razčlenjenim, dobro utemeljenim, pa tudi čitljivim in pravopisno ustreznim esejem, v katerem jasno izrazite in zastopate svoje stališče, boste dosegli zelo dobro oceno na izpitu.
Ste pripravljeni?
Torej, s premišljenim, razčlenjenim, dobro utemeljenim, pa tudi čitljivim in pravopisno ustreznim esejem, v katerem jasno izrazite in zastopate svoje stališče, boste dosegli zelo dobro oceno na izpitu.
Ste pripravljeni?
Ni komentarjev:
Objavite komentar